INDONESIA KINI DOBRAK BISNIS PEMBUATAN MESIN POLITEKNIK BERSAMA ADB
 |
| INDONESIA KINI DOBRAK BISNIS PEMBUATAN MESIN POLITEKNIK BERSAMA ADB |
Menurut Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi, negara ini membutuhkan setidaknya 113 juta pekerja terampil pada tahun 2030 untuk mencapai pertumbuhan ekonomi di sektor-sektor prioritas, seperti manufaktur, infrastruktur, dan agribisnis, hampir dua kali lipat dari jumlah saat ini.
Indonesia memiliki sekitar 55 juta pekerja terampil, atau kurang dari setengah dari 128 juta tenaga kerjanya. Oleh karena itu, kementerian membentuk Proyek Pengembangan Pendidikan Politeknik (PDEP) untuk memenuhi permintaan akan pekerja terampil.
Politeknik dikenal karena kemampuan mereka untuk menghasilkan individu yang terampil dan siap bekerja melalui program-program berbasis keterampilan dan intensif teknologi. Mereka juga memberikan siswa dengan kesempatan belajar berdasarkan pengalaman dengan berkolaborasi dengan industri.
Melalui Program Pengembangan Pendidikan Politeknik, kami menyalurkan uang ke lembaga-lembaga tertentu sehingga mereka dapat meningkatkan program mereka, kata wakil manajer PDEP Harianto Tanumihardjo saat berkunjung ke The Jakarta Post.
Pendanaan tersebut terdiri dari pinjaman US $ 75 juta dari ADB, $ 16,7 juta dari pemerintah dan bantuan $ C $ 5 juta ($ 3,77 juta) dari Kanada.
Didirikan pada tahun 2012, PDEP telah menyalurkan bantuan keuangan kepada 34 lembaga politeknik di seluruh negeri. Dana tersebut telah digunakan untuk, antara lain, memperoleh 445 paket peralatan dan bahan untuk lembaga-lembaga terpilih, melatih lebih dari 1.500 guru dalam keterampilan yang dibutuhkan oleh industri dan membangun lima program magister dalam ilmu terapan atau teknologi dalam infrastruktur, manufaktur dan agribisnis .
Terlepas dari semua keunggulan ini, jumlah siswa di lembaga politeknik tetap rendah. Menurut pejabat senior proyek ADB Sutarum Wiryono, hanya 4 persen dari total populasi 255 juta negara yang belajar di politeknik.
Sebaliknya terjadi di negara-negara maju seperti Jepang dan Korea Selatan, di mana sejumlah besar orang pergi ke politeknik, kata Sutarum. Dia lebih lanjut mendorong orang untuk mempertimbangkan belajar di politeknik karena mereka dapat menghasilkan pekerja terampil yang sangat didambakan.
PDEP telah mendorong industri untuk lebih terlibat dalam memperkuat daya saing lulusan politeknik. Sutarum juga mendesak pemerintah untuk mempromosikan pendidikan kejuruan, termasuk politeknik, dan meningkatkan reputasinya di mata publik untuk membuatnya tampak bergengsi seperti jurusan akademik.
Di Indonesia, pendidikan kejuruan sering menjadi pilihan terakhir [untuk siswa], sedangkan dunia kerja tidak hanya membutuhkan gelar, tetapi juga pekerja dengan keterampilan, katanya, menambahkan bahwa pemerintah harus merevitalisasi politeknik yang ada atau bahkan mengembangkan lebih banyak untuk mengakomodasi lebih banyak siswa.
Menurut Departemen Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi, dari 4.529 institusi pendidikan tinggi di Indonesia, hanya 262 yang merupakan politeknik. Dan dari 5,4 juta siswa pendidikan tinggi, 13 persen, atau sekitar 746.000 siswa, mengikuti pendidikan politeknik.
Direktur jendral pendidikan tinggi kementerian, Patdono Suwignjo, pernah mengatakan sulit bagi Indonesia untuk keluar dari jebakan berpenghasilan menengah dan secara resmi dianggap sebagai negara maju karena memiliki sedikit pekerja terampil. Mengapa kita memiliki sedikit pekerja terampil? Karena kami juga memiliki sangat sedikit mahasiswa politeknik.